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[摘要]研究生扩招背景下，对研究生的就业指导已满足不了研究生就业形势的变化。文章基于对广东917名研究生的调查，分析研究生对高校就业指导开展情况的满意度及需求状况，发现研究生对学校就业指导的评价总体不高，缺乏实践技能，对就业政策和职业信息了解少，职业规划和定位不清晰，是影响研究生就业的主要原因。针对研究生群体的特点，提出就业指导应更具专业性和针对性，形式应更加多样，应加强全程化指导。
[关键词]研究生 就业指导 需求
[基金项目]本文系2012年广东省研究生创新培养计划资助项目“基于就业竞争力视角下的全日制专业学位研究生培养机制研究”（项目编号：12JGXM-ZD04）和2015年华南农业大学研究生教育教学改革研究项目“基于新媒体平台与学习策略的研究生就业、创业指导课程建设”（项目编号：2015J14）的阶段性研究成果。
[中图分类号]G647 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2016）20-0061-03
一、研究背景
随着研究生教育规模的扩大，研究生人数迅速增加，研究生的培养和就业已成为社会关注的焦点问题。早在2013年，就出现了研究生就业情况不理想的现象。以广东为例，据广东省教育厅公布的数据显示，截至2013年9月1日，高校毕业生初次就业率已达95.86%，其中研究生就业率为93.72%，本科生和专科生就业率分别为94.93%、96.96%。研究生的就业率开始比本专科低，除了经济结构和岗位数量的变化外，研究生在求职能力和职业定位方面存在的问题，也导致了这种现象。研究生的就业能力除了与自身人力资本有关，还与个人的职业规划和求职技能有关。研究生个人人力资本提升与学校培养计划有关，而研究生的职业规划和求职能力则与学校的研究生就业指导关系紧密。
目前，各高校越来越重视研究生的就业指导工作，但随着形势的变化，还是暴露出一些问题：（1）研究生就业指导体系不够完善。目前很少有高校专门设立研究生就业指导中心，研究生就业指导教师的数量和水平均有限，校院两级工作体系不够健全。（2）研究生的就业指导缺乏针对性和实效性。目前很多高校的研究生就业指导内容多以求职技巧为主，指导面过窄。同时，研究生群体较本科生群体复杂和多样，针对不同研究生群体的就业指导体系不完善。（3）研究生就业指导集中在毕业班开展，全程化和系统化不够。另外，大部分研究生，尤其是理工科研究生，在毕业阶段忙于毕业论文和实验，无心参加就业指导，就算参与，效果也不是很好。如何解决以上问题，如何更加有效地开展研究生的就业指导，是值得思考和研究的课题。基于此，本文以实证调查数据为依据，尝试从研究生对就业指导需求的角度，来探讨高校研究生就业指导模式的完善和优化。
二、研究的基本情况
本次调查研究面向广东省12所高校的2013届硕士毕业生，共随机发放1000份问卷，实际回收917份问卷，有效回收率为91.7%。调查对象包含各类研究生：女生占56.12%，男生占43.88%；理工类研究生占42.36%，文史类研究生占15.17%，农林类研究生占30.14%，经管类研究生占12.33%。本次调查对象的男女比例合理，专业分布面广，能较全面地反映目前研究生对就业指导的需求现状。
三、研究结果与分析
1.研究生对学校就业指导的评价总体不高。调查问卷结果显示，研究生对学校就业指导满意度仅56.5%左右，表示很满意的比例不足3%，表示不太满意的占42.3%；此外，在毕业研究生中，64.3%的学生认为学校开展的职业指导的量不够，达不到学生的要求，约有21.3%的研究生认为量适合，只有13.4%的研究生表示量很充足。可见，当前研究生对就业指导工作要求比较高，目前的就业指导项目难以满足他们的需求。这与研究生的群体复杂性和本科背景差异有一定关系，需要结合研究生实际需求，改革就业指导工作。
2.实践技能缺乏，对就业政策和职业信息缺少了解，职业规划和定位不清晰，是影响研究生就业的主要原因。影响研究生就业的因素比较多，通过调查得知，31.5%的研究生认为缺乏实践技能影响了就业，接近30%的研究生认为对就业政策和职业信息缺乏了解影响了就业，24.4%的研究生则认为缺乏就业规划影响了就业，此外，认为就业技巧掌握不够和就业面窄影响了就业的研究生分别占9.4%和2.7%。可见，实践技能培训、就业政策和职业信息普及、职业规划辅导是影响研究生就业的主要因素，因此，高校可以将就业辅导工作的重心放在这三个方面。
3.研究生的职业规划模糊，个人定位不清，执行力比较弱。调查结果显示，即便大多数研究生进行了深入细致的职业规划，但是真正执行计划的学生并不多。有明确的规划，并且执行计划的有19.2%；超过50%的研究生只是进行了职业规划定位，却没有真正执行；只粗略考虑过职业规划定位或根本未考虑过自身定位的占相当大的比例，分别为22.5%和4.7%。由此可见，大部分研究生对职业规划的认知浅，执行力比较弱，一方面是因为他们将大部分的时间和精力放在学业上，另一方面是因为研究生就业指导工作的整体水平不高。
4.研究生期望的就业指导内容和形式偏向于实用性。从调查结果可以看到，研究生对就业指导的内容形式也有自己的要求。32.1%的研究生希望学校开展职业规划设计方法方面指导和教育；27.4%的研究生希望提供职业和岗位信息解读分析，以便对各行各业有初步的认识了解；16.8%的研究生希望开展求职技巧方面的培训和训练；15.1%的研究生希望学校解读就业形势和政策。可见，在信息获取渠道狭窄的环境下，大部分研究生仍对社会形势缺乏认识，无法制定明确的职业生涯规划。所以学校需要加强职业指导和教育，为研究生提供更多的行业动态信息，对各行各业的未来发展趋势有系统、专业分析和建议。
此外，大多数研究生不仅希望学校开展相关讲座，更希望企业领导人或HR、师兄师姐等前辈能现身说法，提高就业指导的实效性。达61.7%的研究生希望学校能邀请企业家或者HR到学校开展就业指导，只有21.8%的研究生希望学校老师开设求职培训课。这表明研究生需要更“接地气”的就业指导，需要及时了解职场和用人单位的实际需求。
[关键词]研究生 就业指导 需求
[基金项目]本文系2012年广东省研究生创新培养计划资助项目“基于就业竞争力视角下的全日制专业学位研究生培养机制研究”（项目编号：12JGXM-ZD04）和2015年华南农业大学研究生教育教学改革研究项目“基于新媒体平台与学习策略的研究生就业、创业指导课程建设”（项目编号：2015J14）的阶段性研究成果。
[中图分类号]G647 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2016）20-0061-03
一、研究背景
随着研究生教育规模的扩大，研究生人数迅速增加，研究生的培养和就业已成为社会关注的焦点问题。早在2013年，就出现了研究生就业情况不理想的现象。以广东为例，据广东省教育厅公布的数据显示，截至2013年9月1日，高校毕业生初次就业率已达95.86%，其中研究生就业率为93.72%，本科生和专科生就业率分别为94.93%、96.96%。研究生的就业率开始比本专科低，除了经济结构和岗位数量的变化外，研究生在求职能力和职业定位方面存在的问题，也导致了这种现象。研究生的就业能力除了与自身人力资本有关，还与个人的职业规划和求职技能有关。研究生个人人力资本提升与学校培养计划有关，而研究生的职业规划和求职能力则与学校的研究生就业指导关系紧密。
目前，各高校越来越重视研究生的就业指导工作，但随着形势的变化，还是暴露出一些问题：（1）研究生就业指导体系不够完善。目前很少有高校专门设立研究生就业指导中心，研究生就业指导教师的数量和水平均有限，校院两级工作体系不够健全。（2）研究生的就业指导缺乏针对性和实效性。目前很多高校的研究生就业指导内容多以求职技巧为主，指导面过窄。同时，研究生群体较本科生群体复杂和多样，针对不同研究生群体的就业指导体系不完善。（3）研究生就业指导集中在毕业班开展，全程化和系统化不够。另外，大部分研究生，尤其是理工科研究生，在毕业阶段忙于毕业论文和实验，无心参加就业指导，就算参与，效果也不是很好。如何解决以上问题，如何更加有效地开展研究生的就业指导，是值得思考和研究的课题。基于此，本文以实证调查数据为依据，尝试从研究生对就业指导需求的角度，来探讨高校研究生就业指导模式的完善和优化。
二、研究的基本情况
本次调查研究面向广东省12所高校的2013届硕士毕业生，共随机发放1000份问卷，实际回收917份问卷，有效回收率为91.7%。调查对象包含各类研究生：女生占56.12%，男生占43.88%；理工类研究生占42.36%，文史类研究生占15.17%，农林类研究生占30.14%，经管类研究生占12.33%。本次调查对象的男女比例合理，专业分布面广，能较全面地反映目前研究生对就业指导的需求现状。
三、研究结果与分析
1.研究生对学校就业指导的评价总体不高。调查问卷结果显示，研究生对学校就业指导满意度仅56.5%左右，表示很满意的比例不足3%，表示不太满意的占42.3%；此外，在毕业研究生中，64.3%的学生认为学校开展的职业指导的量不够，达不到学生的要求，约有21.3%的研究生认为量适合，只有13.4%的研究生表示量很充足。可见，当前研究生对就业指导工作要求比较高，目前的就业指导项目难以满足他们的需求。这与研究生的群体复杂性和本科背景差异有一定关系，需要结合研究生实际需求，改革就业指导工作。
2.实践技能缺乏，对就业政策和职业信息缺少了解，职业规划和定位不清晰，是影响研究生就业的主要原因。影响研究生就业的因素比较多，通过调查得知，31.5%的研究生认为缺乏实践技能影响了就业，接近30%的研究生认为对就业政策和职业信息缺乏了解影响了就业，24.4%的研究生则认为缺乏就业规划影响了就业，此外，认为就业技巧掌握不够和就业面窄影响了就业的研究生分别占9.4%和2.7%。可见，实践技能培训、就业政策和职业信息普及、职业规划辅导是影响研究生就业的主要因素，因此，高校可以将就业辅导工作的重心放在这三个方面。
3.研究生的职业规划模糊，个人定位不清，执行力比较弱。调查结果显示，即便大多数研究生进行了深入细致的职业规划，但是真正执行计划的学生并不多。有明确的规划，并且执行计划的有19.2%；超过50%的研究生只是进行了职业规划定位，却没有真正执行；只粗略考虑过职业规划定位或根本未考虑过自身定位的占相当大的比例，分别为22.5%和4.7%。由此可见，大部分研究生对职业规划的认知浅，执行力比较弱，一方面是因为他们将大部分的时间和精力放在学业上，另一方面是因为研究生就业指导工作的整体水平不高。
4.研究生期望的就业指导内容和形式偏向于实用性。从调查结果可以看到，研究生对就业指导的内容形式也有自己的要求。32.1%的研究生希望学校开展职业规划设计方法方面指导和教育；27.4%的研究生希望提供职业和岗位信息解读分析，以便对各行各业有初步的认识了解；16.8%的研究生希望开展求职技巧方面的培训和训练；15.1%的研究生希望学校解读就业形势和政策。可见，在信息获取渠道狭窄的环境下，大部分研究生仍对社会形势缺乏认识，无法制定明确的职业生涯规划。所以学校需要加强职业指导和教育，为研究生提供更多的行业动态信息，对各行各业的未来发展趋势有系统、专业分析和建议。
此外，大多数研究生不仅希望学校开展相关讲座，更希望企业领导人或HR、师兄师姐等前辈能现身说法，提高就业指导的实效性。达61.7%的研究生希望学校能邀请企业家或者HR到学校开展就业指导，只有21.8%的研究生希望学校老师开设求职培训课。这表明研究生需要更“接地气”的就业指导，需要及时了解职场和用人单位的实际需求。