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“电阻的测量”探究式复习课
【机 构】
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北京市人大附中
【出 处】
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网络科技时代
【发表日期】
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2004年4期
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摘 要：学习是一种生命活动，因此，课堂教学的“起立”，既是一种教学的组织行为，也是师生相互间伦理尊重的一种表达，更是学生认知期待与生命投入的唤醒。“起立”虽然是教学过程的一个“细节”，然而，它却是学生课堂生命行程的起点，认知情感持续发展的基调与动力，一场生命活动的等待。 关键词：起立;生命唤醒 中图分类号：G635.5 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）01-089-1