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学困生是小学生中的一个特殊群体,其学业的自我效能感低,加上随着年级的增高,学习任务的加重,导致他们过早地体验失败,致使产生畏学和厌学心理。所以,要做好小学学困生的转化工作非常重要,需要教师和家长的共同努力,本文对小学"学困生"的心理进行了分析,并提出了相应对策。
小学“学困生”心理分析及对策
【摘 要】
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学困生是小学生中的一个特殊群体,其学业的自我效能感低,加上随着年级的增高,学习任务的加重,导致他们过早地体验失败,致使产生畏学和厌学心理。所以,要做好小学学困生的转化
【机 构】
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平顶山学院;
【出 处】
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科技经济导刊
【发表日期】
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2004年期
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