校本课程“导游课”的五个教学环节

来源 :现代教育科学(小学教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:bo0316
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《导游天地》是我们校本开发的新教材资源,是我校在推进素质教育,探索新课程改革过程中,依据家乡旅游经济开发区的发展需要,结合本校学生实际开发的校本课程。《导游天地》的开发,其目的在于使儿童从小了解家乡和祖国,并且在学习中不仅丰富学生的知识,提高口语表达能力,更重要的是增强学生热爱家乡、热爱祖国的思想情感。因此,教学中要尽可能地为学生创设旅游氛围、导游情景,有效激发学生对教材内容的兴趣,依据教材内 “Guide Tour World” is a new textbook resource developed by our school. It is based on the development needs of our hometown Tourism Economic Development Zone and the school-based curriculum actually developed by our students while advancing quality education and exploring new curriculum reform. The purpose of “Tour World” is to make children know their hometown and motherland from an early age, and not only enrich students’ knowledge and improve their oral expression ability, but more importantly, enhance their thoughts and feelings of loving their hometown and their motherland. Therefore, teaching as much as possible to create a tourist atmosphere for students, tour scenarios, effectively stimulate students interest in the textbook content, according to the textbook
其他文献
本文根据自己在小学美术课堂教学中运用交互式电子白板,给学生综合感官上一种“刺激”,起到了“对症下药”的效果.学生由于受到感官上的刺激,不同程度地起着各自的反应,而这
本文通过阅读背景、过程、反思三方面进行阐述.
期刊
习作教学是小学中高年级语文教学的基本内容之一.通过习作教学,既能使学生形成初步的写作能力,又能发展学生听话、说话和阅读的能力,还能使他们感受到思想品德教育,养成良好
课堂既需要活跃的气氛,课堂纪律也不可忽视.教师要积极调动课堂气氛,也要善于调控课堂纪律,保证教学过程的顺利完成.教师要具备“跷跷板的智慧”,以爱心为基础,以自身形象为
影响有效教学的主要矛盾:教师的“教”和学生的“学”之间的矛盾.而矛盾的焦点正是:教与学的内容即教材文本.可见全面、正确地解读文本,是教师进行有效教学的前提.教师的文本
随着科学技术发展的日新月异,信息化技术被运用到越来越广泛的领域中去,档案管理人员也应顺应高科技时代的需求,更新档案管理理念,尽快实现档案管理的信息化.本文就档案前档
学校体育教育是全面发展素质教育的重要部分,是教学中不可缺少的一个环节,发展体育教育是我国整个教学的战略重点.而小学体育教育的管理是一个复杂的系统工程,它涉及了很多方
作者自画  “开朗?慷慨?洒脱?诙谐?”或“善良?淳朴?宽容?大度?”……自我介绍嘛,第一反应就是赶紧掰着指头数一数,看自己身上有没有一点能沾得上边的“优点”。但这么一来,总感觉怪不自然的——太脸谱化了。好吧,如果非要给我找个特征,那只能是“懒”了。不过想想未来还有那么多有趣的事情等着我去经历,又觉得不能一直这么懒下去。所以,这就是我,一个纠缠在懒与不懒之间,并期望成为那个“完美自己”的人。  墙
期刊
河山只在我梦萦  祖国已多年未亲近  可是不管怎样也改变不了  我的中国心  洋装虽然穿在身  我心依然是中国心  我的祖先早已把我的一切  烙上中国印  长江 长城 黄山 黄河  在我心中重千斤  无论何时 无论何地  心中一样亲  流在心里的血  澎湃着中华的声音  就算身在他乡也改变不了  我的中国心  小编贴士  这期推介一首当红流量小生肖战翻唱版本的《我的中国心》。肖战本是歌手出道,唱功
期刊
在“互联网+”背景下,传统的教学理念和方法已经无法满足当前的教学需求,导致教学的效率越来越低.为此,教师必须要转变以往的教学观念,结合互联网技术与教育,打造现代化的教