【摘 要】
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大学英语听力教学一直是英语教学中的重点也是难点，传统的听力教学方法单一，课堂沉闷，老师无激情，学生无动力。随着多媒体技术的发展和成熟，影视字幕被广泛地运用到听力教学中。了
【出 处】
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贵州民族大学学报(哲学社会科学版)
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大学英语听力教学一直是英语教学中的重点也是难点，传统的听力教学方法单一，课堂沉闷，老师无激情，学生无动力。随着多媒体技术的发展和成熟，影视字幕被广泛地运用到听力教学中。了解影视字幕的形式、使用的条件和制作方法、使用的好处和存在问题及解决措施是实施因材施教，活跃课堂气氛，提高学生听力水平的有效途径。
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