【摘 要】
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高职大学英语教学改革是提高高职人才培养质量、实现高职大学英语教学目标的关键。在高职大学英语教学中,应以提高职业能力为核心,突出语言实践能力的培养和综合素质的提高。
【基金项目】
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2018年广东省高职院校公共英语教研教改项目“基于智慧课堂教学模式的高职民航职业英语口语能力培养研究”(2018CE37;主持人:银珊);2018年广州民航职业技术学院校级项目“融‘教-学-赛’于一体的高职实用英语口语与写作信息化教学模式研究与实践”(18X0412;主持人:肖华芝)的研究成果
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高职大学英语教学改革是提高高职人才培养质量、实现高职大学英语教学目标的关键。在高职大学英语教学中,应以提高职业能力为核心,突出语言实践能力的培养和综合素质的提高。教学内容应包括基础英语模块和行业英语模块。为实现人才培养与企业需求“零距离”对接,高职大学英语教学需要更新教育理念,在现代信息技术环境下科学合理地使用线上线下相结合的混合式教学模式和多元教学评估体系。
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