如何在游戏中发展幼儿语言能力

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在幼儿教学活动中,我们的教学相对而言比较枯燥,基本上都是老师教,幼儿学.比如诗歌,先是老师念,再是幼儿学念;又比如故事,先是教师讲一遍故事,然后提问故事中的内容等等.因此,幼儿对于这种枯燥的语言教学爱不起来,再加上小班幼儿的自控能力差,注意力也很难集中起来,慢慢的就对语言活动失去了学习的兴趣. 那么在小班语言教学活动中,怎样合理的运用适宜的游戏与相应的语言活动相结合,从而培养他们对语言活动的兴趣呢?
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