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古典文学教学关涉民族学生对中国传统文化的学习与继承,但近几年来,在民族地区中学语文教学中古典文学教学始终存在被边缘化的问题。针对这一现象,从古典文学在民族地区的传播情况、文化差异、语言障碍、高考所占分值等方面分析了古典文学教学被边缘化的原因,以引起民族地区汉语文教育者的重视。
古典文学教学在民族地区汉语文教学中的边缘化问题——以甘肃藏区为例
【摘 要】
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古典文学教学关涉民族学生对中国传统文化的学习与继承,但近几年来,在民族地区中学语文教学中古典文学教学始终存在被边缘化的问题。针对这一现象,从古典文学在民族地区的传
【机 构】
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西北师范大学文学院,甘南藏族自治州畜牧学校
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2016年5期
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