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摘要：安全管理工作是幼儿园教育教学阶段中的重点以及难点问题，与幼儿的成长和发展息息相关，直接影响着和谐社会的建设和家庭的稳定发展。因此幼儿园需要加大对安全管理工作的重视以及投入和支持力度，关注安全管理工作的核心要点，针对所存在的各类问题提出相应的改善策略，以此来更好地推进安全管理工作的顺利落实。
关键词：幼儿园安全管理;问题及改善;
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-14-220
一、引言
结合相关实践调查可以发现，幼儿园在安全管理上出现了许多的问题及障碍，各种安全事故频频产生。对此，幼儿园除了需要注重教学实力的提升之外，还需要营造安全的学习和成长环境，积极排除安全隐患，了解幼儿安全管理工作的核心，通过对安全教育内容及形式的改革来维护幼儿营造安全舒适的成长和发展环境。
二、幼儿园安全管理存在的问题
幼儿园安全管理工作的系统性和实践性较为明显，对老师以及学校提出了一定的要求，从目前来看，幼儿园安全管理工作现状不容乐观。首先，在落实安全教育的过程之中，老师忽略了幼儿身心发展的差异分析以及研究，不同幼儿的成长和发展环境有所区别，学习能力存在一定的差异。在落实安全教育的过程之中，老師需要坚持以人为本、因材施教的教育教学理念，照顾每一个个体的差异性，尽量避免简单的一刀切。其次，不同幼儿的接受能力以及动手能力有所区别，有的幼儿能够迅速了解老师所讲授的安全教育知识并进行有效的应用，而有的幼儿自控能力及学习能力相对较差，即使老师反复强调也无法实现准确的记忆。对此，老师需要投入更多的时间和精力，以极大的耐心来给予幼儿针对性的引导，尽量避免发脾气以及简单的苛责，保障幼儿能够主动接受老师的安全教育以及引导，树立良好的安全意识，学会规范个人的言行举止。
但是一些教学经验比较少的幼儿老师没有意识到幼儿的个体差异性，直接按照统一的标准落实相关的教育教学工作，严重影响了幼儿的个性化成长。最后，幼儿所选择的安全教育内容比较机械及传统，存在许多的局限性，大部分主要以幼儿园日常生活安全教育以及应对陌生人教育为依据，这种简单生活常识式的安全教育模式无法充分体现安全教育的实质价值以及作用，难以真正调动幼儿的参与积极性并保障安全管理工作的顺利落实，各种安全问题仍然频频产生。
三、幼儿园安全管理的改善策略
为了提高安全管理工作的质量以及效率，幼儿园及老师需要重新调整管理思路以及管理方向，着眼于新时代背景之下安全管理工作的新内容、新要求、新标准来进行幼儿针对性的辅导及帮助，保障幼儿能够实现个人的全面成长性发展。
（一）营造安全教育环境
幼儿的人生阅历不足，往往会受到外部因素的影响，其中环境对幼儿的影响非常深远和持久，因此在落实安全教育的过程之中，老师需要抓住环境这一重要的影响要素，营造安全的教育环境，改善安全教育教学的质量以及水平。作为幼儿自主学习以及生活的重要场所，幼儿园环境会直接影响安全教育的质量，幼儿老师需要做好充分的准备工作，着眼于环境的影响机制来开展丰富多元的环境安全教育，让幼儿在老师潜移默化的影响下主动地与老师进行交流以及互动。比如幼儿园老师可以通过张贴安全小故事海报的形式，让幼儿树立良好的安全意识，在搭乘电梯时如果出现了电梯事故该怎么做？在玩耍时如果出现了受伤流血该怎么做？在放学时如果出现了踩踏和拥挤怎么做？这些与幼儿生活实际联系较为紧密的情境教学形式能够充分彰显安全教育的指导作用及优势。
（二）将安全教育与课程相融合
结合相关实践调查可以发现，许多幼儿园积极开展不同主题的教育教学活动，以班级为单位设置安全小卫士，不再以简单的填鸭式说教为依据，而是着眼于时代发展的要求，通过对有效课程资源的优化利用以及配置来实现安全教育内容与课程内容之间的有机融合。其中角色扮演、播放动画片以及游戏教学形式所取得的效果较为明显，这些符合幼儿兴趣的现代教育形式能够丰富教育教学内容，充分体现安全管理工作的形象化、生动化以及多样化。比如在引导幼儿认识鼻子时，老师可以采取猜谜以及自编故事的形式，让幼儿对鼻子的保护方法以及鼻子的外形构造及功能有一个深刻的认知，从而学会保护自己的鼻子。为了降低幼儿的理解难度，老师还可以通过播放音乐儿歌的形式来强化幼儿的知识以及印象，保障幼儿能够获得更多的收获以及领悟。
（三）加强家校合作
家庭教育和学校教育相辅相成、共同促进，对安全管理工作的开展都有着重要的作用及优势，幼儿园需要充分发挥家长的辅助作用，加强与家长之间的联系，形成家园合力，为幼儿的身心健康成长以及发展提供更多的保障以及指导。家长需要及时向老师反馈幼儿在家中的具体表现，主动寻求幼儿老师的帮助，掌握安全管理工作以及教育工作的核心要点，以此来实现有的放矢，保障家庭教育和学校教育教学资源的优化配置及应用。
四、结语
幼儿园安全管理工作的系统性和实践性较为明显，难以避免会出现许多的问题及障碍，幼儿园需要注重安全教育环境的有效引导，将安全教育与课程相融合，通过家校合作来摆脱传统安全管理模式和策略的不足以及桎梏，充分体现安全管理工作的重要价值及作用。
参考文献
[1]姚志涛. 浅谈幼儿园安全管理存在的问题及改善对策[J]. 教育实践与研究， 2013（12）.
[2]黄艳萍. 浅谈幼儿园安全工作中存在的问题及解决策略[J]. 教育（文摘版）：00082-00082.
关键词：幼儿园安全管理;问题及改善;
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-14-220
一、引言
结合相关实践调查可以发现，幼儿园在安全管理上出现了许多的问题及障碍，各种安全事故频频产生。对此，幼儿园除了需要注重教学实力的提升之外，还需要营造安全的学习和成长环境，积极排除安全隐患，了解幼儿安全管理工作的核心，通过对安全教育内容及形式的改革来维护幼儿营造安全舒适的成长和发展环境。
二、幼儿园安全管理存在的问题
幼儿园安全管理工作的系统性和实践性较为明显，对老师以及学校提出了一定的要求，从目前来看，幼儿园安全管理工作现状不容乐观。首先，在落实安全教育的过程之中，老师忽略了幼儿身心发展的差异分析以及研究，不同幼儿的成长和发展环境有所区别，学习能力存在一定的差异。在落实安全教育的过程之中，老師需要坚持以人为本、因材施教的教育教学理念，照顾每一个个体的差异性，尽量避免简单的一刀切。其次，不同幼儿的接受能力以及动手能力有所区别，有的幼儿能够迅速了解老师所讲授的安全教育知识并进行有效的应用，而有的幼儿自控能力及学习能力相对较差，即使老师反复强调也无法实现准确的记忆。对此，老师需要投入更多的时间和精力，以极大的耐心来给予幼儿针对性的引导，尽量避免发脾气以及简单的苛责，保障幼儿能够主动接受老师的安全教育以及引导，树立良好的安全意识，学会规范个人的言行举止。
但是一些教学经验比较少的幼儿老师没有意识到幼儿的个体差异性，直接按照统一的标准落实相关的教育教学工作，严重影响了幼儿的个性化成长。最后，幼儿所选择的安全教育内容比较机械及传统，存在许多的局限性，大部分主要以幼儿园日常生活安全教育以及应对陌生人教育为依据，这种简单生活常识式的安全教育模式无法充分体现安全教育的实质价值以及作用，难以真正调动幼儿的参与积极性并保障安全管理工作的顺利落实，各种安全问题仍然频频产生。
三、幼儿园安全管理的改善策略
为了提高安全管理工作的质量以及效率，幼儿园及老师需要重新调整管理思路以及管理方向，着眼于新时代背景之下安全管理工作的新内容、新要求、新标准来进行幼儿针对性的辅导及帮助，保障幼儿能够实现个人的全面成长性发展。
（一）营造安全教育环境
幼儿的人生阅历不足，往往会受到外部因素的影响，其中环境对幼儿的影响非常深远和持久，因此在落实安全教育的过程之中，老师需要抓住环境这一重要的影响要素，营造安全的教育环境，改善安全教育教学的质量以及水平。作为幼儿自主学习以及生活的重要场所，幼儿园环境会直接影响安全教育的质量，幼儿老师需要做好充分的准备工作，着眼于环境的影响机制来开展丰富多元的环境安全教育，让幼儿在老师潜移默化的影响下主动地与老师进行交流以及互动。比如幼儿园老师可以通过张贴安全小故事海报的形式，让幼儿树立良好的安全意识，在搭乘电梯时如果出现了电梯事故该怎么做？在玩耍时如果出现了受伤流血该怎么做？在放学时如果出现了踩踏和拥挤怎么做？这些与幼儿生活实际联系较为紧密的情境教学形式能够充分彰显安全教育的指导作用及优势。
（二）将安全教育与课程相融合
结合相关实践调查可以发现，许多幼儿园积极开展不同主题的教育教学活动，以班级为单位设置安全小卫士，不再以简单的填鸭式说教为依据，而是着眼于时代发展的要求，通过对有效课程资源的优化利用以及配置来实现安全教育内容与课程内容之间的有机融合。其中角色扮演、播放动画片以及游戏教学形式所取得的效果较为明显，这些符合幼儿兴趣的现代教育形式能够丰富教育教学内容，充分体现安全管理工作的形象化、生动化以及多样化。比如在引导幼儿认识鼻子时，老师可以采取猜谜以及自编故事的形式，让幼儿对鼻子的保护方法以及鼻子的外形构造及功能有一个深刻的认知，从而学会保护自己的鼻子。为了降低幼儿的理解难度，老师还可以通过播放音乐儿歌的形式来强化幼儿的知识以及印象，保障幼儿能够获得更多的收获以及领悟。
（三）加强家校合作
家庭教育和学校教育相辅相成、共同促进，对安全管理工作的开展都有着重要的作用及优势，幼儿园需要充分发挥家长的辅助作用，加强与家长之间的联系，形成家园合力，为幼儿的身心健康成长以及发展提供更多的保障以及指导。家长需要及时向老师反馈幼儿在家中的具体表现，主动寻求幼儿老师的帮助，掌握安全管理工作以及教育工作的核心要点，以此来实现有的放矢，保障家庭教育和学校教育教学资源的优化配置及应用。
四、结语
幼儿园安全管理工作的系统性和实践性较为明显，难以避免会出现许多的问题及障碍，幼儿园需要注重安全教育环境的有效引导，将安全教育与课程相融合，通过家校合作来摆脱传统安全管理模式和策略的不足以及桎梏，充分体现安全管理工作的重要价值及作用。
参考文献
[1]姚志涛. 浅谈幼儿园安全管理存在的问题及改善对策[J]. 教育实践与研究， 2013（12）.
[2]黄艳萍. 浅谈幼儿园安全工作中存在的问题及解决策略[J]. 教育（文摘版）：00082-00082.