【摘 要】
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长期以来，我国高中英语教学在文化教学目标上主要聚焦于英美文化的熏陶，基本忽视了学生中国文化意识的培养。当前，高中英语教学在中国文化意识培养上，尚存在教师文化教学意识淡薄、学生中西文化意识错位、教材中国文化元素不足、中国文化教学模式效弱等诸多问题，进而导致英语教学中对学生中国文化意识培养弱化、虚化的问题。为此，高中英语教师还需要深刻认识到中国文化意识培养的重要性，深刻反思问题的根本原因，为探索化解问
【基金项目】
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全国高等学校、四川省高等学校、西华师范大学2021年大学生创新创业训练计划项目“英美文化在高中英语教学中的应用——以成都市新都区为例”（项目编号分别为：202110638002,S202110638002,cxcy2021002）研究成果之一；
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长期以来，我国高中英语教学在文化教学目标上主要聚焦于英美文化的熏陶，基本忽视了学生中国文化意识的培养。当前，高中英语教学在中国文化意识培养上，尚存在教师文化教学意识淡薄、学生中西文化意识错位、教材中国文化元素不足、中国文化教学模式效弱等诸多问题，进而导致英语教学中对学生中国文化意识培养弱化、虚化的问题。为此，高中英语教师还需要深刻认识到中国文化意识培养的重要性，深刻反思问题的根本原因，为探索化解问题的教学策略打下基础，以此来解决学生中国文化意识培养中存在的问题。
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