【摘 要】
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小学语文课堂教学环节中往往会存在“若干误区”,探索“化解妙招”,课堂教学环节就能——有效落地。在引题导入、讲授新课、设问引导、评价反馈、总结拓展五个环节中罗列“误
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小学语文课堂教学环节中往往会存在“若干误区”,探索“化解妙招”,课堂教学环节就能——有效落地。在引题导入、讲授新课、设问引导、评价反馈、总结拓展五个环节中罗列“误区呈现”,通过相关误区举例阐述,继而探究出“化解妙招”。在“一个人点燃一群人”的唤醒下,小学语文课堂定会越来越有效率,努力成就一名不断探索、善于总结的语文一线教师吧,见证教育的影响、推动、唤醒力量。
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