【摘 要】
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如何让初中历史的课堂充满活力和感染力，本文提出了动态学习的观点，并切实结合实际教学情况进行分析。首先点明概念，然后阐述了目的和意义，最后重点对教学思路进行了设计：一是怎样
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如何让初中历史的课堂充满活力和感染力，本文提出了动态学习的观点，并切实结合实际教学情况进行分析。首先点明概念，然后阐述了目的和意义，最后重点对教学思路进行了设计：一是怎样让教学的内容活起来．二是怎样让教学的方法活起来，其间穿插了对自己教学案例的分析。最终目的要达到使学生学习方式个性化，通过有效的课堂活动引导学生主动地探索、思考和研究。
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