【摘 要】
：
透过故事这扇窗,儿童会看到另一个世界,甚至在故事中发现另一个自己,在故事中渐渐成长,领悟生活的道理。所以,教师必须会讲故事,让学生在故事中学思践行。教师讲故事与学生听
论文部分内容阅读
透过故事这扇窗,儿童会看到另一个世界,甚至在故事中发现另一个自己,在故事中渐渐成长,领悟生活的道理。所以,教师必须会讲故事,让学生在故事中学思践行。教师讲故事与学生听故事之间经常会有一道对接障碍,这与教师自身有关系。面对喜欢听故事的小学生,大多数教师以成人的视角选择故事,基本都是说教味浓、远离学生生活实际的故事或案例,且故事很少经过教师自己的内化,教师仅仅充当了“语言传话筒”,故事的讲解缺乏针对性。
其他文献
班主任做久了,很容易有诸多困惑和无奈:为什么我们兢兢业业、掏心掏肺地爱学生,却没有取得预期的教育效果,甚至得不到学生的爱和认同?为什么我们尽心尽力、苦口婆心地教育学
中国近代史从历史发展上承接漫长的中国古代史，而后便是生产方式、政治结构和社会形态等方面深层次、多领域的变化，内容显得庞而杂。鉴于中国近代史的特点，本文提出了关于中国近
中学阶段的学习，学生所接触到的数学知识更加广泛，数学知识难度显著增加，很多学生在初中阶段，出现了偏科现象，数学成绩无法提高。为了解决这一问题，初中数学教师在开展教学的过程中
抗日战争时期,华中重镇武汉沦陷前后报刊业的蜕变,实质上是日本侵略者在舆论宣传领域推行文化战的罪恶结果。日本侵略者通过新闻管理机构的严密设置、抑除同盟亲德意协约新闻
党的十六届六中全会明确提出：“建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务。”和谐文化，以崇尚和谐、追求和谐为价值取向，融思想观念、思维方式、行为规范、社会风尚为一体
在当今社会，中职学生健康心理和良好品质的养成是他们人生路上经历考验、取得成就的前提和基础，而语文教学正是渗透心理健康教育的重要载体。教师要走进学生生活，了解学生心理，通
执着于终身科举的史学大家章学诚，是科举制度的改良主义者，其观点分如下四个方面：拥护科举选官的方式：严以防弊，宽以录取；侧重实学取仕；写有质之八股。
自2015年以来,江苏为农服务网“视频诊断”平台“问诊”节目邀请来自农业部门、高校、科研单位的80多位专家走进直播室,讲授“三新”技术,推介致富项目,解析发展对策,创新远
本文主要基于四川嘉阳集团企业特点和矿区线路特征，探讨阐明煤矿站点标识的设计诉求，力求体现企业的地域文化、场所位置的唯一性、符合一般审美理论又彰显符号语义的内涵，同时给
受各方面因素的影响，汽车修理常常会发生各种各样的问题，不利于维修质量的提升。为有效解决这一问题，必须采取相应的策略提高汽车修理水平。本文就现代汽车修理的若干问题与应对