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从某种意义上来讲，我国的在线教学专业化起步比较晚，并且经验不足。在很长的一段时间之内，我国的教学方式都是以线下教学为主，所以很多学校都缺乏在线教学的相关经验和设备。自2020年受重大卫生事件的影响之后，我国的教育工作开始出现了线上教学模式。这是因为在线教学能最大限度地突破时间和空间的局限性，降低教学工作当中的很多不稳定性。高职院校在我国的教育体系当中始终是一个非常重要的组成部分及教学目标，就是向社会输出高实用性的人才。很多高职院校在受时代影响采用在线教学的时候，也遇到有各种各样的问题，为了进一步确保高职院校教育质量的提高，充分发挥高职院校的教育优势，文章高职院校在线教学质量存在的问题及对策展开分析。