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<正>教学目标1.使学生能根据比的意义,把按照一定的比进行分配的应用题转化为归一或分数应用题来解答。2.使学生进一步理解和掌握分数应用题的数量关系,并能运用所学知识解决现实生活中的数学问题,发展学生的创新意识。
一题多解——“比的应用”教学设计
【摘 要】
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<正>教学目标1.使学生能根据比的意义,把按照一定的比进行分配的应用题转化为归一或分数应用题来解答。2.使学生进一步理解和掌握分数应用题的数量关系,并能运用所学知识解决
【机 构】
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广西防城港市第二中学小学部
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2010年24期
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