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语文学科的人文性和思想性决定了它的德育任务,把德育工作渗透到语文教学中,培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容。语文教学中,需讲究一些艺术性和操作方法对学生进行德育渗透。本文从三个方面进行了阐述:立足文本,深挖德育渗透的重点;体验角色,领悟文章的人文内涵;言传身教,加强自身的道德修养。