论文部分内容阅读
相较文科院系学生而言,高校在开展党史学习教育的过程中,工科院系学生普遍存在学习兴趣不够浓厚和学习方式不够多样的特点.积极探索党史学习教育的路径,以新媒体技术为辅助,能够为工科院系学生提供新颖的学习形式,激发工科院系学生的学习兴趣,不断提高党史学习教育质量.
新媒体背景下工科院系学生党史学习教育路径探索r——以集美大学工科院系为例
【摘 要】
：
相较文科院系学生而言,高校在开展党史学习教育的过程中,工科院系学生普遍存在学习兴趣不够浓厚和学习方式不够多样的特点.积极探索党史学习教育的路径,以新媒体技术为辅助,能够为工科院系学生提供新颖的学习形式,激发工科院系学生的学习兴趣,不断提高党史学习教育质量.
【机 构】
：
集美大学
【出 处】
：
高校后勤研究
【发表日期】
：
2021年12期
其他文献
党的十八大以来,高校学生党建工作质量稳步提升,效果显著,但还存在一些问题,例如入党积极分子培养机制不健全、党员发展机制不完善、党员教育效果不佳等.本文从学生党建工作的内涵着眼,分析高校学生党建工作的质量,并从学生党建工作的全过程入手,提出优化策略,以提升高校学生党建工作质量.
在互联网时代的新形势下,发展高质量教育事业和培养合格人才需要基于高校党建育人与立德树人融合的视角,高校党建育人与立德树人融合的必要性体现在党建育人为立德树人明确了方向,立德树人为党建育人丰富了内容和载体,两者融合的契合之处在教育目标、教育内容、教育师资和教育载体,从而实现深化办学理念、健全完善中国特色大学制度、提升人才培养质量,转化大学生思想教育成果、推动内涵式发展,促进学校整体育人效果的时代价值,探索出从机制构建、队伍打造、平台搭设方面的融合路径.
高校公务车队管理,是高校公务用车改革取得实效的最后一个闭环.当前,高校公务车队管理工作,在资源配置、通勤效率、管理制度、队伍建设等方面仍然存在着管理多头、大数据系统建设滞后、精细化程度不高、驾驶员管理松散、社会化用车服务制度不够健全等问题,因此,通过研究科学统筹、合理调度、细化管理、强化队伍、多元服务等规范化路径,采取一系列举措以加强高校公务车队规范化管理,从而解决高校公务用车改革当中的“最后一公里”问题,确保高校公务用车改革取得实效.
社会主义核心价值观来源于中华民族优秀文化的沃土之中,熔铸于中国共产党带领中国人民长期奋斗的历史中,根植于中华民族站起来、富起来和强起来的实践中,是全体中国人民的精神指引和行动指南.将中华儿女普遍认同和接受的核心价值观融入思想政治理论课,既是思想政治理论课回应现实要求的题中应有之义,也是提升当代大学生理论素养和价值水准的实践进路.要在厘清和探索社会主义核心价值观的形成缘起和理论基础中强化理性认同,在讲清国家荣誉感、社会信任感和公民责任感中强化情感认同,在发挥教师关键作用和优化教育载体的中强化实践认同.
弹性学习(Flexible Learning)的实质在于肯定学习者的主体地位,给予学习者更多选择的同时而不放纵,有利于对学生的个性化和创造性的培养.弹性学习是高等教育的重要发展趋势,也是我国高等教育阶段在新课改的时代背景之下的必然选择.厘清弹性学习内涵与传统观念障碍、找出弹性学习与大学生自我管理之间的关系,以及弹性学习的意义与终身学习理念之间的联系,对深入研究并顺利实施弹性学习无不具有重要意义.
近些年,高校房屋出租出借管理是审计、内控和巡视巡察的重点.作为高校发展改革不断推进的产物,高校房屋出租出借历史成因较为复杂,部分高校管理不善、操作不规范也导致了可寻租的空间.一方面财政主管部门及高校主管部门的监管范围和监管力度仍在探索中前进,另一方面因为相关规范不明确、红线不清晰,各高校房屋出租出借管理部门在实际操作中进退两难、谨小慎微.因此,不断规范高校房屋出租出借管理是推进高校国有资产管理改革的重要环节.解决高校房屋出租出借管理难题,首先需要对高校房屋出租出借的定义进行详细界定,并从便于管理的角度进行
文章围绕高校国家安全教育课程设置这一核心问题展开调研,重点关注上海市A高校的第一课堂和第二课堂中国家安全教育课程的设置现状.调研中发放调查问卷200份,回收有效问卷196份,并使用SPSS 20对获得的数据进行进一步分析,并在第一课堂和第二课堂中分别发现一些问题.针对现存的问题,文章提出了总体对策与具体对策,具体对策中又分别针对第一课堂和第二课堂提出了六条对策,以期达到补充丰富国家安全教育理论体系,帮助高校加快完善国家安全教育实践建设的调研目标.
学习行为分析是学习分析的重要内容之一,随着在线教育的发展,在线学习行为受到国内广大学者的关注,并取得了许多研究成果.为探究国内在线教育中学习行为的研究热点与发展趋势,以CNKI数据库收集的期刊论文以及硕博士学位论文为研究对象,对在线学习行为的发文量和高被引文献进行分析,用CiteSpace分析工具将分析结果可视化,并进一步分析其研究热点和前沿,为在线教育工作者和研究者提供借鉴.
学习行为直接影响学习效果,有效运用学习分析技术可以适时提醒学习进度并发出学习预警,评估预测影响学生成功的因素.以某SPOC课程为期4个月的网络学习日志和文本数据为分析对象,采用逻辑回归、散点图等R和SPSS的统计分析方法深入挖掘在线学习者的行为特征,探究学习行为与学习效果之间的相关性.研究发现,作业量适度、获得正向作业批语的学习者学习效果更好;首次学习成就激励学习信心,期中考试成绩映射学习能力;讨论区的参与程度与学习者的角色相关;视频观看时长映射了学习态度和学习能力.同时,从教师、学习者与在线学习平台等方
近年来,高校后勤部门实施依法执行社会保险制度全覆盖.但事实上,非编岗位用工参加社会保险的情况比较复杂,“政策全覆盖”并非“全员参保”,也非“零用工风险”.在当前条件下,后勤部门作为用工单位应当对非编岗位用工参保的情形进行细致分类,对每一类人员的用工风险加以准确分析,在合法、客观、有效的前提下,有针对性地提出解决办法,采取应对措施,最大限度保护非编岗位员工的权益,降低后勤部门的用工风险.