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目前，职业学校在教学督导工作中存在着重“督”轻“导”、重形式轻内容和督导过程局限大等问题。对此，职业学校要采取建立健全教学督导制度、加强教学督导人员队伍建设、创新教学督导工作形式等对策，使教学督导成为持续提高人才培养质量的重要举措。
“教诊改”背景下职校教学督导现状及对策——以江苏联合职业技术学院常州卫生分院为例
【摘 要】
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目前，职业学校在教学督导工作中存在着重“督”轻“导”、重形式轻内容和督导过程局限大等问题。对此，职业学校要采取建立健全教学督导制度、加强教学督导人员队伍建设、创新教
【机 构】
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江苏联合职业技术学院常州卫生分院
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2018年76期
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