【摘 要】
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小学阶段的英语教学需要学生在主体性发挥下进行单词的识记与理解,掌握简单的语法并能够灵活运用.而单词、词汇和语法主要在语篇学习中获得,需要教师引导学生通过篇章的阅读
【机 构】
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洪泽外国语实验学校,江苏 淮安 223100
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小学阶段的英语教学需要学生在主体性发挥下进行单词的识记与理解,掌握简单的语法并能够灵活运用.而单词、词汇和语法主要在语篇学习中获得,需要教师引导学生通过篇章的阅读获得单词、语法及简单运用素养的提升.就学生英语学习能力和品质提升而言,教师需要引导学生注重语法知识体系的建构,获得自主学习语法的能力.
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