【摘 要】
：
学者曹军[1]2013年刊载在中国音乐学院学报《中国音乐》上的论文“‘中国音乐母语乐感训练’课程建设的基本理念、教学内容及方法——兼谈与‘中国传统乐理’课及‘视唱练耳’课之关系”[2],就如何培养青年学生对中国音乐的感知力,提出了一系列课程建设的建议,而“中国音乐”“母语乐感”的涵义,“整体性”训练方式的意义以及教材编写等问题仍然有待探究。此文,是对中国传统音乐元素在视唱练耳学科知识体系构建方面的展望。
论文部分内容阅读
学者曹军[1]2013年刊载在中国音乐学院学报《中国音乐》上的论文“‘中国音乐母语乐感训练’课程建设的基本理念、教学内容及方法——兼谈与‘中国传统乐理’课及‘视唱练耳’课之关系”[2],就如何培养青年学生对中国音乐的感知力,提出了一系列课程建设的建议,而“中国音乐”“母语乐感”的涵义,“整体性”训练方式的意义以及教材编写等问题仍然有待探究。此文,是对中国传统音乐元素在视唱练耳学科知识体系构建方面的展望。
其他文献
随着社会的不断发展,我国在教育方面的改革越来越频繁,在科技经济飞速发展的现代化社会,只有改革才能快速让同学们跟上时代潮流。而初中的阶段的学习,是拓展学生思维和眼界的最主要阶段,老师如何运用好课堂的时间,从而起到引导学生的作用呢?根据研究发现,合作已经成为当下潮流,只要在社会中,人们或多或少的都会有合作关系,所以,教师可以在课堂中运用小组合作方式进行学习,从而提高学生学习的主动性。初中的道德与法治教学是树立学生正确世界观和是非观的重要阶段,所以,在初中道德与法治中引入小组合作学习会给学生带来巨大帮助。
以“三年级第一学期《多种形式运球活动方法及综合活动(行进间运球)》单元及此单元第三课次设计”为例,对基于篮球运动项目特征的“学、练、赛”一体化单元和课时教学设计进行探讨,提出“学、练、赛”一体化教学设计与实施要做到科学有效,重视教学目标制定的科学性,关注课堂教学实施模式与练习方法,巧妙运用单元和课时设计的教学策略,丰富多样化的练习形式。
随着新课改的不断深化,合作学习模式在我们小学语文课堂教学中得到了越来越广泛的应用,有效地促进了我们教学质量的提升,对于我们的教学水平的提高具有极大的推动作用。所以,为了我们教学能力的进一步提升,我们有必要采取积极有效的改进策略,进一步完善合作学习在我们课堂教学中的应用,从而让我们快而优的完成教学任务。
“双减”背景下,小学数学作业“减负”既是减轻学生生理表象的负担,也是舒缓学生心理层面的压力,具有多重积极意义。通过教师预做评估作业总量、家校协同监控作业时长来控量减负,确保学生身心健康。提升数学作业质量的创新增效举措有:渗透文化,让数学作业更有高度;融入生活,让数学作业更有温度;调动多感官,让数学作业更有维度;合理分层,让数学作业更有梯度;突出探究,让数学作业更有深度;关注情感,让数学作业更有态度。
小学语文阅读教学中,通过师生之间的交流、合作能够有效促进语文阅读教学的开展。新课程改革下,对语文阅读教学的要求也越来越高。因此需要小学语文老师扩大学生的阅读范围,增加小学生的课外阅读量来提高小学生的语文素养,提高小学语文的阅读教学,建立高效语文课堂。
随着科学技术的不断发展,面对丰富多样的远程教学工具、数字化资源,教师如何做出适合教学需要的选择,如何恰当地使用之,无不要求教师具备相应的信息素养。初中英语教师信息素养是指教师在日常教学中能够有效运用信息技术手段,基于信息进行资源获取、自我学习、教学设计、学情分析、课程实施、科学研究、知识表达、知识传播等,进而提升自身教学能力和教学质量的一种能力。在新课程改革不断深入下,国际化趋势越来越突出。在这样的背景下,我国初中英语教育仍处于发展阶段。初中英语教师任务艰巨,既要给学生讲授英语基本知识,又要努力培养学生读
幼儿园是教育的启蒙阶段,随着我国教育事业的不断发展,幼儿园教学已经受到了重点的关注。幼儿园教育是素质教育体系的重要组成部分,是儿童接受正式教育的前期基础阶段,可以有效的激发幼儿智力与思维,能促进幼儿性格与良好行为的养成。在幼儿园教育阶段中,进行创意美术实践活动是提高幼儿动手能力,锻炼幼儿思维,培养幼儿创新能力的重要活动。在活动过程中,教师可以引导幼儿利用身边的自然资源和生活废旧材料来制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。
社会发展速度越来越快,因而对于人才的要求也越来越高。社会对于个人的语言文字运用能力要求也变得越来越高。因此,小学语文教学中需要着重培养小学生的语言文字的积累。通过培养小学生的语言文字记录,能够有效地促进小学生语言文字运用能力增长,提高小学生的语言表达能力。