情境教学法在初中语文教学中的应用

来源 :中学课程辅导.教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:angyer
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
情境教学法是观代语文教学中十分重要的—种教学方法,是新课改背景下语文教学理念的重要体现,是对学生进行语文素养培养的有效途径。因此,我们应该充分认识到情境教学法在语文教学中的重要价值。当前,情境教学在初中语文教学中得到了十分广泛地应用,当时,就目前来看,还存在着一些不足,这需要我们冷静地思考与分析,找出存在这些问题的主要缘由,想出能够有效优化情境教学法在初中语文教学中应用的方法,以切实促使情境教学法在语文教学中得到卓有成效的应用,最终达到提高初中语文教学水平,提升学生语文素养,促使学生更好更快发展的根本目的。
其他文献
目的 探讨采用低血糖膳食模式对妊娠期糖尿病孕妇血糖及妊娠结局的影响.方法 以100例妊娠期糖尿病孕妇为研究对象,随机分为实验组和对照组各50例,对照组按糖耐量异常传统的治
目的:探讨骨肉瘤患者新辅助化疗治疗过程中的临床观察及护理措施。方法:对22例骨肉瘤患者行新辅助化疗的临床观察。结果:本组患者通过合理的治疗和个体化的护理,取得了理想的治疗
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
目的 探讨阑尾炎术后切口感染的预防与处理措施.方法 对242例阑尾炎患者的手术病历资料进行回顾,并对术后切口感染的预防与处理相关情况进行总结分析.结果 本组242例阑尾炎患
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
作为临床医生有责任在工作中细心观察发现病情,帮助病人及时发现病源及早治疗挽救生命。病列:2007年诊所来了一位女患者,1974年出生的原姓女士34岁,主述牙疼的厉害,其临床特
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
目的 探讨腹腔镜胆囊切除术的临床手术疗效.方法 收集我院2010年10月~2012年10月收治的60例行胆囊切除的患者,分别行腹腔镜和常规开腹胆囊切除治疗,比较两组术后患者的疼痛发