【摘 要】
：
随着新课改的发展,课堂互动研究受到更多关注.全面调查当前小学语文课堂互动情况很有必要.可以从师生互动、生生互动和学生“主—客我”互动等三个维度划分课堂互动类型.通过
【机 构】
：
同济大学继续教育学院,上海200092;杭州市富阳区东吴小学,杭州311401
论文部分内容阅读
随着新课改的发展,课堂互动研究受到更多关注.全面调查当前小学语文课堂互动情况很有必要.可以从师生互动、生生互动和学生“主—客我”互动等三个维度划分课堂互动类型.通过观察语文课发现小学语文课堂互动教学存在如下问题:教师主导型互动多,学生话语少;导向性提问多,等待时间短;小组学习少,缺乏学生间互动;学生“主—客我”互动内容单一,自我反思少.小学语文主体互动教学可以从转变话语权、增加学生对话式互动、丰富学生“主一客我”互动内容等角度改进教学,以提升课堂学习成效.
其他文献
高校教学质量文化是在高校关于教学质量的一系列思想观念基础上形成的文化自觉,是高校人才培养的软实力.高校教学质量文化建设,必须首先弄清楚“建设什么样的教学质量文化”
声乐教学的主要目的就是培养学生的歌唱能力,训练学生的歌唱技巧,让他们用美妙的歌声表达情感与故事,对听众产生强烈的艺术感染力.在歌唱能力训练与培养过程中,气息训练尤为
在全面深化教育改革的背景下,地方高校主动布局未来产业领域的工程人才培养,深化产教融合已成为地方高校教育改革的必然趋势.理念分歧下产生的“鸿沟”、利益分配上的不均衡
我国高等教育进行大规模扩招后,为就业市场输出数百万名本科毕业生.当前国内企业用人需求较为平缓,和激增的大学生数量形成鲜明对比,所以企业在录用本科毕业生时,因就业市场
认知理论经历了由传统身心二分的离身认知到身心统一的具身认知的发展历程.具身认知的含义可以概括为具身性、生成性和情境性等三点.在具身认知理论的影响下,我国学校德育也
考试招生制度以何种方式和标准选拔人才,对人才培养模式和教育教学改革具有较强的指向作用.2014年肇始的新高考改革是我国恢复高考制度以来力度最大、影响最深的一次系统性变
新的时代是数字化的时代,虚拟的诗意境界被信息技术赋予传神的魅力.传统的诗学文化仍然是学术界研究的关键,但是缺乏审美关怀,对中西贯通的诗学深度阐释的较少.中国作为世界
一、问题提出rn自20世纪90年代以来,我国人口流动主要是以家庭为单位进行流动的.这种家庭单位型流动状况,使得流动儿童的数量与日俱增.截至2015年10月1日,全国流动人口总量已
体育作为教育体系中的重要组成部分,不仅在人才培养方面起到了重要的作用,在德育方面也贡献了多重的价值.但目前国内的体育教育教学体系中,尤其是大学体育,并没有体现出应有
“有过程的归纳教学”作为一种教学理念和范式,旨在使学生经历合情合理的推测、探究、体验等操作活动,不断经历知识原初产生的过程、多种形式对话的过程、多种思维沉思的过程