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数学教学归根结底是数学思维的教学。思维是学生数学学习的发动机,数学教学要激活学生的思维引擎。在数学教学过程中,教师要呵护学生的原创思维,舒展学生的过程思维,引领学生的深度思维。着眼于学生的思维发展,数学教学才能够让学生形成认识世界的＂第三只眼睛＂。
激活思维引擎,数学教学的本真追求
【摘 要】
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数学教学归根结底是数学思维的教学。思维是学生数学学习的发动机,数学教学要激活学生的思维引擎。在数学教学过程中,教师要呵护学生的原创思维,舒展学生的过程思维,引领学生
【机 构】
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江苏省启东市新安小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2017年28期
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