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教育重在培养人，而以文化育人作为教化功能的主体，不能离开音乐的辅助作用。音乐教育并非仅限于对音乐知识、音乐技能的掌握和学习，更重要的是通过音乐教育来实现人格素养的培养。音乐作为育人的重要载体，如何从音乐的育人功能中来推进音乐教育实践，带领学生从音乐的感知中来体会和表现音乐的美。本文将从音乐教育的育人功能视角展开探讨，并从提升学生音乐审美素养上提出积极的有效的对策。