教师要有课程资源力

来源 :中学生物教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:avc66
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课程是学校教育的载体,是学生成长的“菜谱”,是教师育人的“菜肴”.俗话说:“巧妇难为无米之炊.”如果没有食材,再厉害的厨师也无法烹饪出美味的佳肴.同理,如果缺乏课程资源,再优秀的教师也难以为学生提供优质的课程.所以,教师要有课程资源力.那么,教师要有哪些课程资源力?
其他文献
生物学试题情境是学生解决情境中问题或完成情境活动的场域,依据不同分类标准可将试题情境分为不同类型.“四省市”2020年等级考试生物学试题情境具有承载学科育人价值、真实
福建省人民政府训令府民字第三○二六号令各县市人民政府各行政督察专员公署查本省管辖八个行政督察专员公署原系冠以「第一」至「第八」为名称,兹为便利群众认识起见,应改
对“激素调节”一节中遇到的疑惑进行分析,解答了“激素是否均以胞吐方式分泌到体液中”“激素在体液中的运输是否存在定向运输”“激素调节的结果怎样抑制系统本身的工作”3
介绍了对“观察草履虫”实验的改进.尝试用棉花纤维、胶水、蛋清和琼脂溶液来减慢草履虫的运动速度.通过比较发现,质量分数为1%的琼脂溶液实验效果最佳.
Plant lectins are carbohydrate-binding proteins with nonimmune origin,which can reversibly bind with carbohydrates,agglutinate cells,and precipitate polysacchar
一日:省人民經濟計劃委員会召開各縣財粮科長會議,討論調整工薪事宜。二日:省人民政府發佈重點評選良種的指示。四日:省人民法院派員赴龍江調查離婚案件。 Day: The Provin
  随着20世纪中后期北京地区城市化进程的飞速发展,使得耕地面积减少,粮食供需不平衡,人们把注意力转移到单位面积耕地生产力上.基于此,利用1992年、2000年和2010年的遥感
会议
  根据2015年小清河水质监测数据,济南市辛丰庄出境断面水质主要超标因子为NH3-N.选取一维稳态河流水质模型,计算得到2020年小清河COD和NH3-N的环境容量分别为19082.9 t/a
“情境教学”是指创设含有真实事件或问题的情境,让学生在自主探索,师生互动中获取知识、建构概念的教学方法.下面笔者以“影响光合作用的环境因素”为例,浅谈进行情境创设教
期刊
  化工厂污水排放是造成目前水污染的主要原因,因此各个地区环保部门均十分重视对化工污水的水质监测;同时生产者也需要监控自身工厂的污水水质情况,监控生产环节,以实现达标排
会议