小伙伴们，你们喜欢去图书馆看书吗？喜欢沉浸于书海的你们，有没有关注过这样一群人，他们仔细整理着每一本书，细心维护着图书馆的环境。你们是不是很羡慕他们，能“近水楼台先得月”，每天与书打交道？他们的工作真的如此简单吗？让我们来听一听“小小图书管理员”的感受吧！
　　“别忘了哟，下午一点，咱们公交站台集合！”听，我正在给四位小伙伴发送通知。
　　你们是不是以为我们要出去玩？错，我们是去渝北区图书馆当“图书管理员”，为期一周。
　　说到当管理员，我可是经验丰富。在班上，我就经常整理图书，把书分给同学们看；在家，妈妈也让我管理“家庭图书馆”，登记借、还的图书。所以接下来一周，想来我一定会得心应手。
　　一到图书馆，我们便迫不及待地到咨询台去报到。由于我們年龄小，个子小，不便整理青少年阅读区的高书架，所以被分配去管低幼区。
　　繁杂的工作要点
　　图书馆的工作人员和黄彩老师带领我们参观了低幼区，并给我们讲解接下来的工作。这时我才发现，原来在图书馆的工作是那么繁杂。
　　在图书馆工作，首先要做到“两轻”：走路要轻，说话要轻。只有这样，才能给读者营造安静的看书环境。
　　其次，管理图书要细致。图书和架子都被分类了，图书需要按类别摆放在指定的架子上；书不能倒着放，也不能横着放，要按大小顺序排列整齐，并且书脊要始终对着外面，以便每个来馆的读者能很快找到自己想看的书。
　　最后，假如发现有损坏的图书，一定要挑出来集中放到一边，等待修补。
　　想象与现实的差距
　　按照黄老师讲的要求，我们开始工作了。开始我们很兴奋，劲头十足，想着一定能胜任。可操作中，我们却很头疼。
　　低幼区的图书，被读者们“拜访”后就错位了，有的更是七零八落地铺在地上。经过大约三四十分钟的整理，我们总算把它们“归位”了。
　　本想休息一下，看看自己喜欢的图书，可当我们正“啃”得香时，突发情况来了。
　　低幼区的读者基本都是年龄偏小的孩子，他们似乎不太懂得尊重我们工作人员的劳动成果，直接抱几本书坐到地上或某个角落里看，看完了就扔得满地都是，接着又去翻书架上的其他书。还有一些人把图书馆当成了游乐场，跑、爬、跳，甚至玩起了游戏来。更有小一些的孩子为了争抢一本书哇哇大哭起来。
　　我们不得不放下手中的书，一次次上前提醒他们，甚至去哄哭泣的小伙伴，给他们讲书上的故事，或者推荐另外一本更有趣的书来转移他们的注意力，从而维护图书馆的环境。
　　一个下午，这样的状况发生了很多次，我们这些小书虫真正“啃”书的时间少之又少。而且，管理员不仅要管理图书，服务读者，还要管理环境，可谓是“多管局局长”。看来，“近水楼台先得月”的“闲差”，只是一种假象。
　　小小管理员的心得
　　不知不觉一个下午就过去了，当我们返程时，已经是又累又饿又困了。虽然现在图书馆借、还图书都直接在电脑上完成，不再需要人工登记，但是整理和正确摆放图书还需要人工来完成。经过半天的职业体验，我们终于明白了图书管理员的辛苦。
　　以后去图书馆，需要注意什么呢？来听一听我们这些小小管理员的建议吧！
　　王浩臣：去图书馆看书，一定要小声交谈。自己拿的书，一定要放回原先所在的位置，这样不仅不会影响其他读者借阅，也方便管理员管理图书，给大家省去不少麻烦。看到破损的图书，可以直接拿出来，交给工作人员，这样可以更好地保护书籍。
　　王浩任：我们在看书的时候，如果遇到不文明的读者嬉戏打闹或随意乱放书籍，一定要提醒他们。维护图书馆的环境，不仅是管理员的事儿，更是我们大家的事儿。
　　小伙伴们，一定要记住哟，我们是读者，也是管理员。只有人人都自觉成为小小管理员，我们才能拥有一个好的阅读环境。