【摘 要】
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作为班主任,我们肯定会遇到一些待进步生——等待、期待被转化为正常学生甚至优良学生,而由于他们思想、学习或行为等各方面都可能存在不同程度的问题,导致他们往往成为班主
【机 构】
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广州市番禺区市桥东风中学 广东广州 511400
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作为班主任,我们肯定会遇到一些待进步生——等待、期待被转化为正常学生甚至优良学生,而由于他们思想、学习或行为等各方面都可能存在不同程度的问题,导致他们往往成为班主任最头疼的学生.所以,待进步生转化“惯性”成为班主任工作的重点,也是难点.班主任工作除了需要强烈的责任心、顽强的毅力和坚强的意志——持之以恒,还需要具备与学生及其家长交流、沟通甚至“短兵相接”的智慧、技巧和谋略.本文从班主任的工作实践中抽取几个案例进行分析,尝试从不同角度探究后进生转化的一些方法.
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