【摘 要】
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语言和认同是西方社会科学的重要主题之一。在此框架下,中国学者也获得了较为丰富的研究成果。对其中以外语（主要是英语）学习者为对象的研究进行分析,发现英语学习对于个体层面
【机 构】
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河海大学外国语学院,南京大学社会学院
【基金项目】
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河海大学中央高校基本科研业务费青年项目“语言、文化与认同——中国‘英语热’考察”(B11020137)
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语言和认同是西方社会科学的重要主题之一。在此框架下,中国学者也获得了较为丰富的研究成果。对其中以外语（主要是英语）学习者为对象的研究进行分析,发现英语学习对于个体层面的自我认同（如自信）可能产生实质性的影响。但是,在社会认同的层面上,中国语境中关于文化认同的部分结论显得似是而非：中国英语学习者对英语文化的＂认同＂表现为对其积极的认知、情感乃至行动,但由于他们并不具备目的语文化的群体成员身份,这种＂认同＂不应等同于西方语境中的identity。英语学习和文化认同之间的相关是否成立,取决于对二者的具体界定。
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