利用现代信息技术提高道德与法治课的教学实效

来源 :山东青年 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liyanliang163
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
利用现代信息技术创设教学情境,传播、丰富、再现主要教学环节,丰富网络资源为教学服务,充分发挥学生的主体作用,提高道德与法治课的教学实效.
其他文献
本文通过对荣华二采区10
期刊
数学是学生从小就在接触学习的一门学科,在中国的教育界有着自己举足轻重的地位,因此培养学生的数学思维是让当代学生学好数学的核心要素.特别是从初中到高中,数学的研究难度
九年义务教学阶段中的生物学教学是自然科学领域的一门学科,不仅是向学生展示生物科学的基本知识,也是向学生反映自然科学的本质.在应试教学下,初中生物因为只参与结业考试,
在小学语文教学中,生活中的许多事物都能成为教学的素材,景色风光、历史遗迹、民俗文化、时事政治等都能激发学生学习语文的兴趣.作为小学语文老师,应该善于发现具有本地特色
在“大扶贫”视角下,将青年学生团组织生活建设与现下扶贫地区的文化建设及基层团建相结合,探索创新高校团组织生活新模式,打破高校团组织生活的困境.本文以贵州省西部高校为
学位
在新工科建设的背景下,以立德树人的内涵为引领,结合成衣设计与工艺课程的特点,进行了一系列课程思政的教学探索,为学生提供了兼有知识传授、能力培养和价值塑造功能的教学资