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编者按:前不久全国人大常委会第三次审议未成年人保护修订草案时,对其中第18条有关评价学生的表述进行了仔细推敲和商讨.关于如何恰当地评价学生、促进学生发展,特别是“三好学生”的评比,又成为众人关心的焦点.
本月聚焦:“三好学生”
【摘 要】
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编者按:前不久全国人大常委会第三次审议未成年人保护修订草案时,对其中第18条有关评价学生的表述进行了仔细推敲和商讨.关于如何恰当地评价学生、促进学生发展,特别是“三好
【出 处】
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广东教育（综合版）
【发表日期】
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2007年4期
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