论文部分内容阅读
摘
浅谈初中班主任工作的偶然与必然
【摘 要】
：
摘 要：在践行素质教育和推进新课程改革的过程之中，班主任工作尤为关键，班主任对培养优等生、促进教学实践活动的顺利开展做出了较大贡献。但是班主任在构建高效课堂、开展教育教学管理工作的过程之中存在一定的偶然性和必然性，须对偶然性和必然性进行重新解读和分析，了解偶然之中的必然以及必然之中的偶然，以便更好地实现人才培养目标，促进教学资源和管理资源的优化配置及利用。 关键词：初中班主任;偶然与必然;优生
【出 处】
：
广东教学报·教育综合
【发表日期】
：
2020年28期
其他文献
【摘要】根据课标的要求，并结合三年级学生的年龄特征和教材的编写意图，尝试紧扣“象”与“心”之间的关联，启导学生走入奇妙的想象世界。具体的教学策略为：入情入境，诵读生“象”;不拘形式，催生“象”动;添姿加彩，促成“象”妙。 【关键词】生“象”;“象”动;“象”妙 《毛诗正义》有言：“六情静于中， 百物荡于外， 情缘物动， 物感情迁。”此语道出了“情”与“物象”之间相互依存、相互作用的联系。在语文
[摘要]针对学生劳动意识淡薄、劳动技能不足等现象，根据《广州市中小学劳动教育指导纲要》，结合学生实际情况，在班级文化建设方面，借助劳动教育的开展培养敢于实践、敢于担当的时代真人，教会学生在劳动中学会生活，为创建以劳动教育为特色的班级文化做出有益的尝试。 [关键词]班级文化，劳动教育，生活 现如今学生学业负担越来越重，家长重知识轻技能，而学校方面是师资力量的严重不足及课时上难以安排，造成学生参与
【摘要】文章尝试创设地理教学情境，落实地理核心素养。以人教版“学会阅读地图”为例，创设贴近学生真实生活的地理教学情境，进行情境式教学设计，探讨情境教学法改进课堂落实地理核心素养。 【关键词】地理;情境教学;核心素养 2014年，教育部提出研制学生发展核心素养以来，掀起了对核心素养的研究热潮。如何在课堂教学中体现核心素养理应是广大教育一线教师的研究中心。“教师教，学生学”的传统课堂授课模式已经不
本報综合消息2月11日至13日，广东省教育厅由厅领导带队，对部分县区教育行政部门、大专院校、中小学校、省外高校在粤办学机构和校外培训机构进行了“四不两直”的暗访检查，现场检查有关学校、单位疫情防控工作落实情况，发现问题，督促整改，确保实效。 大部分学校和单位高度重视疫情防控工作，认真贯彻落实上级工作部署，责任落实到位，相关制度和工作方案较为完备，单位领导在岗值守，各层级值班制度落实到位，严格落实
[摘要]立德树人是学校教育的核心任务。那么，德育教育即是学校教育的核心，课堂就是德育教育的主阵地。将德育春风化雨，融入课堂，让学生在无形中树立正确的世界观、人生观、价值观。根据七年级学生的心理特征，小初衔接之际，学生心理还相对幼稚，利用故事性强的文学文本巧妙地影响学生，让学生从内心深有感悟，内化为自己的行为习惯，达到应有的教育效果。 [关键词]德育教育;课堂教学;渗透;潜移默化 一、把握心理特
【摘要】随着新课程改革的不断推进，学校和教师都认识到了德育对培养学生的重要性。特别是班主任，更要将德育贯穿于整个教学过程和日常的班级管理中。在新时代的背景下，小学班主任也要用新的教育理念去开展德育工作，激发学生的积极性，提高学生的综合素养，结合小学生的特点，通过实施激励政策来推动德育的开展具有积极作用。 【关键词】小学班主任;德育;激励政策 随着社会的发展，人们越来越重视对孩子的教育。小学是学
【摘要】随着经濟全球化脚步的日益加速和移动互联网信息技术的快速发展，西方文化对我国少年儿童的影响力在不断地增大。目前，我国社会上一些商家，为了对商品的促销，夸大对“洋节”的宣传，另一方面由于我们对于自己民族的传统节日习俗和文化挖掘不深、宣传不够、导致很多的儿童及其青少年因为新奇而盲目赶时髦，热衷于过“洋节”，反而对待我们中华民族的传统节日热情不太高。如此种种的社会现状，使得小学生未能真正理解或接受
【摘要】在小学数学的学习阶段，学生学习数学最先接触到的知识是数学概念。逻辑思维的第一要素是数学概念，也是数学知识的重要组成部分。概念是构成小学数学基础知识的重要内容，所有数学规则的研究、表达与应用都要用到数学概念。因此，教师要把握好概念的本质，通过多种方法的应用，上好每一节概念课，并确保概念教学的实效性，这样才能真正提高学生的数学学习能力，才能为学生的数学综合素养的全面提升做好基础性工作。 【关
【摘要】对话教学法指教师和学生进行对话，让学生学习知识的教学方法。在小学语文高年级阅读教学中若能较好地实施对话教学，则能让学生提升阅读效率。本文通过探究对话教学的策略，营造自由、宽松的学习环境，建立平等、民主的师生关系，精心设计对话问题，尊重学生的个性化思维，让学生深入理解文本，提升学习效果。 【关键词】对话教学;师生关系;对话问题;个性化思维 阅读教学是小学语文教学中最重要的板块，在很大程度