【摘 要】
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为切实把信息检索课程的教学活动从单纯的知识的传递切换到学生信息素养和检索能力的提升,实践教学是关键,但相关的研究尚少。本文在分析现有的信息检索实践教学方法中存在的
【机 构】
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重庆师范大学科研处; 重庆师范大学计算机与信息科学学院; 重庆师范大学教务处;
【基金项目】
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重庆市教委人文社会科学研究项目(15SKG040)
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为切实把信息检索课程的教学活动从单纯的知识的传递切换到学生信息素养和检索能力的提升,实践教学是关键,但相关的研究尚少。本文在分析现有的信息检索实践教学方法中存在的问题基础上,提出了提升实践教学效果的基本思路。沿着这些基本思路提出了基于能力循环训练环的信息检索实践教学方法,即通过各种能力的循环训练将线性知识点连成环状、引入研究性学习方法,用研究任务驱动信息利用、用先进的信息管理工具维持学生检索实践的激情。实证研究表明,本方法能有效地激发了学生主动学习的愿望,让学生综合运用文献信息资源的能力得到主动的锻炼,还在学生的自学能力和研究能力的培养上产生积极作用。
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