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本文从哲学、教育学、心理学的角度阐述“思想道德修养与法律基础”课任务教学法实施的理论依据，为任务教学法在高职院校课堂教学模式的改革提供理论支撑，为思想政治理论课课堂教学实效性的提高多做探索。
高职院校“思想道德修养与法律基础”课任务教学法理论综述
【摘 要】
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本文从哲学、教育学、心理学的角度阐述“思想道德修养与法律基础”课任务教学法实施的理论依据，为任务教学法在高职院校课堂教学模式的改革提供理论支撑，为思想政治理论课课堂
【机 构】
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常州信息职业技术学院
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2011年10期
【基金项目】
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教育部高等学校高职高专文化教育类专业“十二五”规划教学科研课题,课题号：WJl25YB031
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