【摘 要】
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目的:探讨案例教学法在社区护理教学中的应用效果.方法:以我校2017年9月至2019年9月110名护生为研究对象,根据教学时间将受试者分为对照组(n=55)和研究组(n=55),对照组护生接
【机 构】
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石河子大学第一附属医院15社区中心,新疆 石河子,832008
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目的:探讨案例教学法在社区护理教学中的应用效果.方法:以我校2017年9月至2019年9月110名护生为研究对象,根据教学时间将受试者分为对照组(n=55)和研究组(n=55),对照组护生接受传统讲授法,研究组护生接受案例教学法,比较两组护生的理论考核成绩及教学效果.结果:研究组护生理论考核成绩的优良率较对照组更高(P＜0.05),研究组护生激发学习兴趣、培养创新思维、培养解决实际问题的能力、培养社区护理理念、培养合作及独立自主能力、增强了理论知识的系统性方面的满意率均显著高于对照组,两组比较差异性显著(P＜0.05).结论:案例教学法可有效提高护生的理论考核成绩及教学效果,值得在社区护理教学中推广应用.
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