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新课程的全面实施已将近两年，各种教学方法层出不穷。为了适应新课程的教学，我们探究过许多教学方法，如自主性、合作性、探究式、研究性等。通过尝试，我们认为“探究式学习”的教学模式较适合农村初中学生。探究式学习是一种处在“自主性学习”的基础上，向“研究性学习”过渡的学习方式；是以“问题”为起点，以“活动”为载体，以学习小组为单位，由“教材教学线”“活动教育线”“情境教育线”构成“三线合一”，以“课前准备——课内活动——课外活动——归纳总结”为一体的教学模式；它重视探究过程，鼓励全体学生的主动参与，以培养学生的创