【摘 要】
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教育信息化成为变革教育方式的重要引擎,尤其是2019年12月底,新冠肺炎疫情爆发,教育部倡议各地利用网络方式“停课不停学”,教育信息化成为了在线教学基础保障。为了充分认识
【基金项目】
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山东省社会科学规划研究重大项目“山东省教育发展战略研究”(18AWJ57)
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教育信息化成为变革教育方式的重要引擎,尤其是2019年12月底,新冠肺炎疫情爆发,教育部倡议各地利用网络方式“停课不停学”,教育信息化成为了在线教学基础保障。为了充分认识我国教育信息化研究历程及其特点,以1999—2018年CSSCI期刊的2875篇论文为研究样本,通过文献统计分析和图谱可视化方法,借助CiteSpace软件,对教育信息化研究状况进行深入分析,总结并探讨了研究进展的三个阶段:萌芽、探索和深化,描绘了三条趋势轨迹,即研究思路从建设、应用到可持续发展;研究单元从基础教育的中小学扩散到高等教育的
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