【摘 要】
：
新课程的教学推行促使教学模式不断改进,教师应加强对学生学习能力的培养,对学生进行教学引导.在对学生进行初中化学教学时,采用微型化学实验教学有利于提升学生的化学素养.微型实验教学应用于初中化学教学中,可以有效提高学生的化学学习效率.这种新型的教学形式可针对一些学生在化学学习中的问题进行教学,提高学生的化学实践能力,全面提升其化学综合能力.文章就微型实验在初中教学中的应用研究进行探究.
【机 构】
：
甘肃省张掖市第五中学,甘肃张掖734000
论文部分内容阅读
新课程的教学推行促使教学模式不断改进,教师应加强对学生学习能力的培养,对学生进行教学引导.在对学生进行初中化学教学时,采用微型化学实验教学有利于提升学生的化学素养.微型实验教学应用于初中化学教学中,可以有效提高学生的化学学习效率.这种新型的教学形式可针对一些学生在化学学习中的问题进行教学,提高学生的化学实践能力,全面提升其化学综合能力.文章就微型实验在初中教学中的应用研究进行探究.
其他文献
创新创业教育已成为推动和深化高等教育综合改革的突破口.为深化高校电子商务专业创新创业教育改革,高校应与相关企业共同建立“双创型”电子商务实训基地,采用先进的管理模式,为“双创型”人才培养提供全面支持.该文针对龙岩学院奇迈创业园传统管理模式存在的问题,提出并设计了开放管理模式.最后,该文结合层次分析法(AHP)和yaahp软件,构建了管理模式评价指标体系,确定了各指标的权重,并对奇迈创业园电子商务实训基地的开放管理模式进行了实证评价.
在教学中,学生自主学习能力不仅决定了学生的考试成绩,更是学生今后人生路上的一块助力牌,是其在社会中立足的必备素质.但是调查发现,现阶段很多初中生数学学习的自主能力并不高,究其因为是教师对学生自主学习能力的培养不够重视,导致学生始终处于一种被动学习的状态.特阐述培养学生自主学习能力的重要性,并就在初中数学课堂中培养学生的自主意识和能力进行探析.
课改期间各学科教师都需要对现行的传统教学模式进行全方位优化,以此来强化整体教学效果,小学数学教师在落实课程改革工作的过程中,需将素质教育下以生为本理念视为指导思想,有意识地丰富课程内容,激发学生学习兴趣,引导他们自主学习,在传统教学模式基础上进行针对性优化,以生动的情景教学法替代填鸭式、灌输式方法,营造良好教学氛围,提高小学生数学核心素养.
当今时代信息技术发展迅猛,国家对高水平人才有更多的需求,在这样的形势下,高校的人才培养模式也需要做出相应调整.该文从产学研结合的角度对高校智能制造人才培养工作进行了一系列的研究和探索,分析了当前人才需求现状,构建了人才培养体系,并进行案例展示,旨在提高毕业生的就业质量和理论联系实际的能力,有效解决智能制造行业人才短缺的问题,为培养优秀的智能制造行业人才提供有价值的参考.
提升组织力是切实贯彻落实党的路线、方针、政策和决策部署的重要保证,在基层党组织建设中尤为重要.高校通过提升基层党支部组织力,可以进一步推动高等教育发展,落实好立德树人根本任务,促进党建和业务相融合.Z大学F研究院自2018年以来,根据工作实际进行了支部设置模式探索,依托科研团队组建师生联合党支部,从优化支部设置、夯实支部制度建设、创活党建联动模式等方面着力提升支部组织力,取得了阶段性进展,为高校党支部组织建设提供了更多启示.
阅读教学是小学语文教学的重要构成部分,可以培养学生优秀的语文素养,能够促进学生阅读理解能力提升,为将来的可持续发展奠定稳固的基础.快速阅读法旨在培养学生短时间内领悟知识的能力,可以帮助学生提高知识获取的效率,进而适应时代发展需求,切实增强可持续发展的能力.基于小学语文阅读教学,特介绍教学中亟待解决的问题,重点分析快速阅读法的应用策略,从教学实践的角度来探讨具体策略的应用情况,旨在帮助教师提高课堂教学效率和质量,促进小学生的阅读能力提升.
为创建一流大学,做强学科、做强学院,高校机关职能部门要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,准确定位、主动担当、提升自我,紧密结合“放、管、服”,推进高校治理体系和治理能力现代化,通过加强自身队伍建设、构建服务型管理体系等创新方式方法和策略,努力打造“管理之强”“服务之强”,实现职能向精准特色增值服务转变.
高校新生在入学之初面临着环境适应、人际融入、自我认知、心理调节等方面的问题,早期预防对于解决这些问题和促进新生成长而言至关重要.历奇辅导活动作为一种新的介入模式,在社会工作专业理念和方法指导下,对促进高校新生融入集体、自我认知成长、适应大学生活等方面具有显著效果.同时,历奇辅导活动在促进学生能力发展、优化班级管理工作、践行“三全育人”理念方面具有推动作用,能够促使学校形成师生共建、专业有序、目标明确、针对需求、促进学生全面发展的育人模式.
作为一种非主流文化,青年亚文化的存在对主流文化产生了不小的冲击,其独特的文化风格,使高校大学生的日常生活和行为习惯在潜移默化中发生变化.青年亚文化的出现,对于高校思想政治教育而言,既是机遇,也是挑战.该文主要对青年亚文化的表现形式进行阐述,分析青年亚文化给高校大学生思想政治教育带来的影响,并提出解决方法.
历史课堂是初中教学体系中的一项重要内容,教学改革的不断推进,对于初中历史课堂教学提出了更高的要求.历史教师可结合历史这一学科特点,积极将信息化理念融入课堂教学中,促进初中历史课堂的教育质量与教学效率进一步提升.智慧课堂的合理构建,能充分发挥学生在课堂上的主体地位,并在获得良好初中历史课堂教学效果基础上,提升学生的历史思维,从而获得良好的课程教学效果.据此,特就智慧课堂在初中历史教学中的具体应用进行分析和探究,以为初中历史教学提供一些帮助.