【摘 要】
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<正>《病理学》是医学专业一门必修课,在医学基础课和临床医学科中起着承上启下的桥梁作用,是一门桥梁学科,在医学本科教学中占有重要地位。目前,国内病理学理论课教学普遍采
【机 构】
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江汉大学医学院病理学与病理生理学教研室;
【基金项目】
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2010年武汉市教育局教研课题《高等学校医学本科病理学K-W-L教学模式探讨》;项目编号:20100759
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<正>《病理学》是医学专业一门必修课,在医学基础课和临床医学科中起着承上启下的桥梁作用,是一门桥梁学科,在医学本科教学中占有重要地位。目前,国内病理学理论课教学普遍采用传统"灌输式"教学方法,即以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心的教学模式。该教学模式被动、陈旧,培养的学生既缺乏学习兴趣,又缺乏自主学习、归纳总
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