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现如今,高职院校学生的教育模式以及高职学生的综合素质发展成为了教育领域重点研究的问题之一,而在高职院校学生的语言素质培养过程中,往往发现高职院校学生在语言素质方面存在明显的薄弱现象,长此以往,高职学生的语言表达能力就会成为影响高职学生未来就业和发展的一个重要因素,所以更需要为高职学生的语言素质水平提升增加理论基础,强化高职学生的语言素质。