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发展核心素养的数学教学设计构想——以“多边形及其内角和”为例
发展核心素养的数学教学设计构想——以“多边形及其内角和”为例
来源 :教学月刊·中学版(教学参考) | 被引量 : 0次 | 上传用户:waterdrop505
【摘 要】
:
从核心素养形成的角度出发, 设计并实施 “多边形及其内角和” 一节的教学, 需要让学生在思辨中形成概念, 在化归中探寻策略, 在类比中突破重点, 在发散中丰富智慧, 以此使学
【作 者】
:
李霞
徐铎厚
【机 构】
:
临沂光耀实验学校,临沂青河实验学校
【出 处】
:
教学月刊·中学版(教学参考)
【发表日期】
:
2017年6期
【关键词】
:
多边形内角和
教学设计
构想
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从核心素养形成的角度出发, 设计并实施 “多边形及其内角和” 一节的教学, 需要让学生在思辨中形成概念, 在化归中探寻策略, 在类比中突破重点, 在发散中丰富智慧, 以此使学生学会用数学的眼光看世界, 为终身发展而学习.
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