发展核心素养的数学教学设计构想——以“多边形及其内角和”为例

来源 :教学月刊·中学版(教学参考) | 被引量 : 0次 | 上传用户:waterdrop505
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从核心素养形成的角度出发, 设计并实施 “多边形及其内角和” 一节的教学, 需要让学生在思辨中形成概念, 在化归中探寻策略, 在类比中突破重点, 在发散中丰富智慧, 以此使学生学会用数学的眼光看世界, 为终身发展而学习.
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