浅谈如何提高初中英语词汇教学的效率

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  词汇作为语言三要素之一,学习词汇是学习一门语言的基础,在牛津英语教材中大量的词汇作为学生学习语法阅读写作的前提,基本决定了英语学习的成功与否。大量的实践证明,很多学生之所以在英语学习的过程中慢慢队,成绩下滑,最主要的原因就是词汇学习不过关,所以词汇教学既是中学英语教学的基础点,同时又是重难点。每位老师都会把学生的单词学习作为每天的要求,更是对此作出了各种各样的有益的尝试,并且取得了一定的成果,但是我们依然发现有不少问题,本文就这些问题作出一些探讨和解决措施。
  一、词汇教学中存在的问题:
  1.只强调读音和语意教学,忽视单词的使用语境
  一般来说,老师领读,学生跟读,再由老师举例解释单词的用法,是我们英语课堂的经典词汇教学方法。词汇教学对一些老师来说就是教会学生单词的读音,举几个翻译的例子说明词的用法,对学生来说就是看着词汇表的中文搞清它的意思,课后花点时间去死记硬背,应付听写和考试。这样的词汇教学方法单一,又不注重语境的教学,学生知道单词的读音和意思,表面上学的不错,实际上很多学生并不能了解更不能准确的使用单词。同时这样的长期单词教学枯燥乏味,令部分学生失去兴趣,而牛津英语教材大量的词汇是背单词的难度加大,很多学生开始失去信心,英语成绩一落千丈。
  2.只重视完成教学任务,忽视学习策略指导
  现在的牛津英语教材明显的特征就是词汇量的增加,每个单元词汇量都很大,教单词就要花去很多的时间。在教学中,我们能体会:为了在规定的时间内完成相应的教学任务,词汇学习只能是课前的几分钟一带而过,或者在新课学习中带过,很多学生在学习掌握使用这些单词是甚至还不能正确的读这些词,这样的现象对孩子们造成了很大的困扰,也使他们的信心再受打击。在单词的识记过程中,学生只能在课后自己慢慢摸索,甚至有学生,按字母顺序背单词,或者按单词表的顺序背单词,得不到老师的指导,即使学生再用功,再努力,也收不到成效,满满的开始厌恶学习英语,学习陷入困境。
  3.重视要求一步到位,忽视后期发展巩固
  我们在教学中常会有一种习惯,就是在教单词的过程中,常常会把单词的所有用法一步到位全部灌输给学生,而有些关于这些单词的用法并不在学生目前掌握范围之内,而是要到下一阶段或更高年级时才需要掌握,这样做虽然能够体现老师的能力及大局观,但是这种做法既无视学生现阶段的学习能力和教材要求,也没有关注后期的扩展学习,更加重了学生的学习负担,使学生觉得就算再努力也不能达到老师的要求。结果往往是事与愿违,学生对老师教授内容无法完全掌握,反而丧失了学习单词的信心。另一方面,由于牛津英语教材词汇量的加大,带来一个问题——单词记忆上的困难,老师不仅要求学生能记住单词的拼写,更要求记住单词的用法,这样一来,学生记忆负担过重,体验不到成就感,开始厌学,最后连基本的单词识记都做不到。
  二、措施和对策
  要解决当前词汇教学中存在的这些问题,提高词汇教学的质量,本人认为以下几个措施很重要:
  1.更新教学观念,改进教学方法
  陈旧的教学观念,单一的教学模式,这样的词汇教学其结果必然是让学生丧失词汇学习的兴趣。要扭转这一现象,提高词汇教学的效果,首先需要老师牢记新课程的教学理念,采用多样的词汇教学方法,使学生能最大程度上参与学习,变单调、枯燥的记忆活动为灵活多样,兴趣盎然的活动过程,达到预期的学习效果。
  2.抓好主要词汇,分步骤,多层次练习掌握
  牛津英语教材每个单元的词汇量都在100个左右,每学期都要学习600个左右的单词,对于学生来说,这是一个相当大工程,而且艾宾浩斯的遗忘曲线表明遗忘发展的规则:遗忘是不均衡的,最初的遗忘很快,后来逐渐缓慢,最后到了一定的时间,不再遗忘。所以教师在教单词的过程中要把握教材的整体编排,根据新课程标准的要求,对一些四会要求的词汇做重点要求,在教学活动中以课堂听写,词汇接龙等兴趣教学方法,在新的课堂中反复呈现,以达到学生完全掌握的要求,提高单词学习效率。
  3.结合教学内容,指导学习策略,提高学习效率
  基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣;使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力。这些任务也是词汇教学的任务和目的。“授之以鱼不如授之以渔。”在词汇教学的过程中,教师应该结合所学的内容,对学生词汇学习的策略做有效的指导,提高教学的效率,逐步培养学生的自主学习能力。
  综上所述,要提高词汇教学的效果,老师还要深入学习新课改的精神,转变教学观念,改进教学方法,一方面要在词汇教学内容上不断创新,进行全方面的学习;另一方面要实际课堂教学中,针对学生的实际情况,创造性地采取各式各样的教学方法提高教学效果,提升教学艺术,要让学生享受教学带来的快乐。只有这样,词汇教学才能有事半功倍的效果。
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