【摘 要】
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目的:研究和分析在《妇产科护理学》实验教学中使用综合性实验的效果和作用.方法:将河南护理职业学院2014级护理专业的246名专科生随机分为观察组与对照组,各123名,对照组接
【机 构】
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河南护理职业学院,河南安阳,455000
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目的:研究和分析在《妇产科护理学》实验教学中使用综合性实验的效果和作用.方法:将河南护理职业学院2014级护理专业的246名专科生随机分为观察组与对照组,各123名,对照组接受传统的教学法,观察组接受综合性的实验教学法,将两组学生的综合能力的提高进行观察和对比.结果:观察组客观题成绩与对照组相比,组间差异不具有统计学意义(P＞0.05);但是观察组学生的分析综合题的成绩则显著高于对照组,观察组学生的综合能力明显高于对照组学生,P均＜0.05.结论:在《妇产科护理学》的实验教学当中,综合性实验能够有效地提高学生们的理解力、分析问题、解决问题的能力、逻辑推理能力和主动思维和学习的能力,使学生们成为符合未来社会要求的综合性人才.
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