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【摘
利用解题后的反思来提高物理解题实效性策略
【摘 要】
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【摘 要】 进入高中阶段，物理学科的广度和深度相较于此前都有了质的提升。提高物理解题能力，通过解物理题来加深对于物理知识的理解，是高中学生学好物理的关键所在。因此，对于高中物理题，学生不能只是作出解答，在完成解答后，还应该进行相关的反思，以提高解题实效性。 【关键词】 高中物理;解题后反思;解题实效性;策略 高中物理题往往总结多个物理知识点进行命题，具有较高的难度和较强的抽象思维性。只有在解
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2019年12期
其他文献
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