【摘 要】
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《义务教育数学课程标准（2011年版）》将“问题解决”作为总目标的四个方面之一作了重要阐述，要求通过教学提高学生解决实际问题的能力，增强应用意识，提高实践能力。在实际教学中，“
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《义务教育数学课程标准（2011年版）》将“问题解决”作为总目标的四个方面之一作了重要阐述，要求通过教学提高学生解决实际问题的能力，增强应用意识，提高实践能力。在实际教学中，“问题解决”教学却存在着最大的“问题”，有些学生只会做不会说，因此希望在教学的过程中通过解放学生的嘴，引导学生大胆地说问题，清晰地说思路，自信地说过程，通过各种说法带动学生解决问题的能力。
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