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作文教学有两种形式，一是指导，二是讲评。谈起我的作文教学经历，指导得辛苦，批改也辛苦，结果却收效甚微。我也曾多次问自己，作文课我应该教什么？学生要写什么？听了管建刚老师的作文讲评课，听了他的报告，拜读了他的《我的作文教学革命》，其中“先写后教以写定教”的“班本化”作文教学理念深深地吸引了我，让我有一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。“先写后教以写定教”淡化了作前指导，强化了作后讲评，给作文教学一个新支点。