【摘 要】
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<正>历史课程目标是历史教育的出发点和预设结果,它制约着历史课程的实施,影响着历史课程实施的效果。了解国外中学历史课程目标及其实践情况,是窥探国外中学历史教育状况的
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<正>历史课程目标是历史教育的出发点和预设结果,它制约着历史课程的实施,影响着历史课程实施的效果。了解国外中学历史课程目标及其实践情况,是窥探国外中学历史教育状况的重要途径,可以为我国的中学历史教育提供经验。本文以加拿大BC省(British Columbia)圣约翰·布雷博夫中学(St.John Brebeuf Regional Secondary School)12年级的历史教学为例,透视BC省历史教育的"基本能力目
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