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文章从高职院校学习者实际情况出发,以湖南理工职业技术学院为例,介绍了学校在信息素养教育道路上三个阶段的实践经验,旨在探索满足学习者需求的,符合高职院校自身特色的信息素养教育新路径。
以学习者为中心的高职院校信息素养教育路径探索--以湖南理工职业技术学院为例
【摘 要】
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文章从高职院校学习者实际情况出发,以湖南理工职业技术学院为例,介绍了学校在信息素养教育道路上三个阶段的实践经验,旨在探索满足学习者需求的,符合高职院校自身特色的信息
【机 构】
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湖南理工职业技术学院图书馆
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2019年29期
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