【摘 要】
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“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心.什么是“生活教育”?陶行知指出:生活教育是生活所原有,生活所自营,生活所必需的教育.3～6岁的学龄前儿童应当掌握一些基本的阅读能
【机 构】
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江苏省常熟市莫城幼儿园 215556
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“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心.什么是“生活教育”?陶行知指出:生活教育是生活所原有,生活所自营,生活所必需的教育.3～6岁的学龄前儿童应当掌握一些基本的阅读能力,在这个年龄段的孩子他们的兴趣和认知经验都来源于生活.大班孩子在生活中接触最多的就是家庭和幼儿园,在爸爸妈妈的陪伴下进行亲子阅读能帮助孩子养成良好的阅读习惯.而阅读乃成长之源,幸福阅读更是幼儿在成长过程中不可缺失的成长财富.教师如何利用我们的教学行为引导幼儿喜欢阅读、经历阅读、幸福阅读是至关重要的,同时也能也向家长给出科学合理的建议,分享亲子阅读的经验,引导他们通过亲子阅读来培养幼儿良好的阅读兴趣和习惯,也是教师教育科研的重点之一.
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