基于核心素养培养的高中历史教学研究

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随着教育改革的不断深化,传统的历史教学模式已不能适应高中历史培养核心素养的要求.基于此,本文在分析历史核心素养基本内涵的基础之上,结合人教版高中历史教材相关案例,探讨在高中历史教学中渗透核心素养培养的途径.
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