【摘 要】
:
高中生物教学应贯彻“立德树人”的精神,培养高中生物学生的生物核心素养理念。所以在高中生物教学中,教师应注意体现生物的教学价值,随着素质教育的发展和落实,启发式教学在
论文部分内容阅读
高中生物教学应贯彻“立德树人”的精神,培养高中生物学生的生物核心素养理念。所以在高中生物教学中,教师应注意体现生物的教学价值,随着素质教育的发展和落实,启发式教学在高中中高年级生物教学中的应用开始逐渐普及,要求在教学中培养学生独立思考的能力,调动学生学习的积极性,进而提升高中生的生物逻辑思维,促进学生生物成绩的提升。
其他文献
高中数学的生活化数学是一种新的教学体系,与较为单一的、枯燥的传统教学课堂不同的是,它与多媒体教学相结合,与生活紧密联系起来,将生活中的数学代入教学中,发挥数学的魅力,
新课改的洪流涌过,在素质教育的大旗的挥舞下,音体美等学科的地位水涨船高。在现代教育环境下高中音乐的教育也有了一定地位。所以在高中音乐课堂上,对教学老师的要求也更加
数学思维培养,是数学学习中的重要环节,却也总因缺乏衡量标准而评估反馈的较为隐晦。在小学数学教学中,化解学生思维定式,活跃学生思维,指导学生具备开放、活泼的数学思维,应
脓毒症是一种极严重的可导致全身器官功能受损的急症,其治疗难度大且预后差。心功能障碍是导致病情恶化的重要一环,但临床工作中往往容易忽视预防心脏损伤。本文主要从脓毒血
在新课改的大背景下,对高中历史教学也提出了更高的要求。教师在课堂教学中,应积极创新历史课程教学策略和教学手段,构建高效的历史课堂,使学生能真正理解和了解学习历史的价
化学作为高中学科中的重点学科,化学与其他学科最主要的区别就是化学与实践具有高度的融合性,并且化学与生活有着紧密的联系。如果在化学授课中融入生活化教学方式,不仅可以
综合实践视野,即融通视野。综合实践视野强调主动性、开放性、融合性、实践性,强调学以致用,强调打破孤立的学科壁垒、思维壁垒、知行壁垒。总之,综合实践视野是综合运用已有
急性心肌梗死的罪犯血管主要为前降支、左回旋支和右冠状动脉,单纯左回旋支闭塞常发生不典型的临床表现,容易漏诊和误诊。本文就左回旋支病变致急性心肌梗死的流行病学特征、
介绍了用水总量和用水效率的含义及统计口径。分析了2015-2019年广西用水总量的变化情况,探讨了农业和工业用水量的用水效率变化的原因,总结其规律。提出用水分析及最严格水
众所周知,兴趣是最好的老师。而英语语言学习过程中最基础、最重要的一环即词汇的积累。作为英语教师,我们如何借助词汇教学提升课堂的趣味性,在欢声笑语中激发学生学习的兴